欢迎来到学生云管理平台!您尚未 [登录][注册]
华文学生云管理平台
文章搜索
文章内容
媒体评奇葩校规:是校园暴力,对学生的权利漠视
文章来源:网络         发布日期:2016-10-27 15:03:39        浏览次数:443


近日,有媒体报道青岛滨海学院多名学生反映校规过严,男女生仅牵手搂抱就会被记作违纪受到处分。随后,该校多名学生向记者反映,学校不仅限制校园中男女生正常交往,还会强制要求捐献县志。校方表示,学校不提倡,也不反对男女生恋爱,捐献县志属于学生自愿行为,如有学生所反映的情况存在,将严肃查处。

青岛滨海学院是一所民办高校。从学校官网介绍看,该校拥有山东省民办本科高等教育特色名校建设高校等名号。学校简介很现代,校规却有令人不知今夕何夕之感。既然是大学,学生入学时绝大多数都已成人,牵手、搂抱是权利,任何人无权干涉。至于强制捐献县志,更于法无据,任何人无权施加。这是在校规之上更大的规矩。

从一些具体的细节,不难看出这所学校展现出的一副冷酷面孔。记者拿到了多份学校文件,除男女生交往外,还要求学生一律为黑色直发,不符合的学生要向班主任开一份“头发证明”,如发质受损严重、染不上色、染黑掉色、自然黄等,否则在检查时会一律作扣分处理。该学校实行封闭式管理,学生周一至周六无法外出,上课期间,学校不允许学生在宿舍或者校园里逗留,一旦在学校内逗留被发现,则会被记为游离,也会被记作处分,扣思想品德分。虽然规矩繁复,动辄触犯,但学校也“人性化”地留有救赎之门——捐献县志可减分。当然不可随意购买,每个班级所对应的购买县志的地区均不同,并列有可购买该县志的书店店名。

如今,校园暴力是舆论关注焦点,而有些过于“奇葩”的校规,也沾染了“暴力”的底色。校园暴力表现形式不一,以权力作支持,限制他人权利、羞辱学生尊严的行为,与言语辱骂、肢体攻击、非法拘禁等,在本质上是一致的。相对于学生之间偶发的暴力行为,“奇葩”校规所带来的“暴力”是一种机制性的压制:出台缺乏科学研究与意见征集的非人性化校规,对学生权利作出种种限制,从着装打扮到行为规范一应俱全,甚至与个人的基本权利相悖,并课以极其严格的处分。学生生活在如此环境,非但没有人格自由的舒展,反而动辄受挫,其神经之紧张、个性之压制、尊严之贬抑,与校园暴力带来的精神压迫,相去几何?

眼下,“奇葩”校规有蔓延的趋势,从小学一直到大学都有存在,这种现象须及时予以纠正。这类校规背后的价值观,是对个人权利的漠视,是对人格的不尊重。无论面对的是孩子还是成人,有些学校以一副高高在上的姿态,将学生置于人格不健全、被教导的不平等地位,将学生全面管束起来。这些行为往往打出“为学生好”的旗号,其思维模式是把学生当作管理对象,而非需要培育的个体。学校把方便管理作为首要考虑,学生的权利、个性成长、反思能力大概不在其视线之内,怯懦、盲从、暴戾也就容易从蛮横的校规传导至学生个体。

校园应当是美好的,学生在这里受到智慧的启迪,形成健全的人格,被人尊重并学会尊重他人。社会期待着这种美好能在学生离开校园后反作用于社会,让教育成为对未来的溢价。而“奇葩”校规,无疑是反其道而行之。

(来源:光明日报 原题为《“奇葩”校规也是校园暴力》)

喜欢 (0) 分享 (0)
网友评论
本文共有 0 条评论,查看全部评论
您需要 登录 后方可发表评论,还没有帐号? 马上注册
  • 舒展,反而动辄受挫,其神经之紧张、个性之压制、尊严之贬抑,与校园暴力带来的精神压迫,相去几何?眼下,“奇葩”校规有蔓延的趋势,从小学一直到大学都有存在,这种现象须及时予以纠正。这类校规背后的价值观,是对个人权利的漠视,是对人格的不尊重。无论面对的是孩子还是成人,有些学校以一副高高在上的姿态,将学生置于人格不健全、被教导的不平等地位,将学生全面管束起来。这些行为往往打出“为学生好”的旗号,其思维模式是把学生当作管理对象,而非需要培育的个体。学校把方便管理作为首要考虑,学生的权利、个性成长、反思能力大概不在其视线之内,怯懦、盲从、暴戾也就容易从蛮横的校规传导至学生个体。校园应当是美好的,学生在这里受到智慧的启迪,形成健全的人格,被人尊重并学会尊重他人。社会期待着这种美好能在学生离开校园后反作用于社会,让教育成为对未来的溢价。而“奇葩”校规,无疑是反其道而行之。(来源:光明日报原题为《“奇葩”校规也是校园暴力》)